Несмотря на переход в дистанционный режим работы и дистанционное обучение показатели участия обучающихся и преподавателей школы успешные.

За первое полугодие учебного года наши учащиеся приняли участие в 8-ми конкурсах дистанционного формата:
- в 4-х конкурсах всероссийского уровня
- в 3-х республиканского уровня
- в 1-м улусного уровня

Показатели результативности говорят что уровень подготовки учащихся на хорошем уровне, в результате участия в 8-ми конкурсах 13 лауреатов и дипломантов, из них: 6 - 1 степени, 3 - 2 степени и 4 - 3 степени. Это ученики народного отделения, отделения фортепиано, художественного отделения и хорового класса.

Показатели участия преподавателей в профессиональных конкурсах тоже на хорошем уровне, так:
1. Преподаватель народного отделения Альберт Егорович Бубякин принял участие в 4-х профессиональных конкурсах международного и всероссийского уровня, где стал лауреатом 1 и 2 степени и дважды лауреатом 3 степени.
2. Преподаватели отделения теории музыки приняли успешное участие в 2-х конкурсах международного и всероссийского уровня , где стали лауреатами и дипломантами 1 и 3 степени. Так Мария Егоровна Дьяконова приняла успешное участие в фестивале республиканских дистанционных конкурсов "Таланты Якутии" и стала лауреатом 1 степени, удостоена Гран-При как педагог, также ее методическая разработка “Формирование хоровых навыков на занятиях по хору на основе песенного творчества З.П. Винокурова” отмечена в IX Всероссийской научно-практической конференции международного уровня "Культура и искусство, поиски и открытия", разработка вошла в сборник статей федерального проекта “Творческие люди”.
3. Преподаватели отделения фортепиано успешно приняли участие совместно с ансамблем школы в IX Всероссийском дистанционном конкурсе «Творческие люди-2020».

Профессиональные курсы повышения квалификации по национальному проекту “Культура” прошли 4-ро преподавателей отделения хореографии и 4-ро преподавателей отделения фортепиано, в связи с пандемией коронавируса все курсы были проведены в дистанционном формате.